物理实验室

物理实验室是进行物理教学和研究的场所，包括物理实验仪器室、物理实验准备室和学生分组实验室。物理实验仪器室主要放置物理实验仪器。物理实验准备室设有实验台，台上配有各种实验仪器。学生分组实验室主要设有学生实验桌，并有电源、水源和气源。室内要求光线充足，防尘，有通风设备，并有充分的活动余地。

国研以学生学科核心素养发展为基本遵循，以加强实验等实践性教学活动，落实立德树人根本任务为目标。实施过程中，结合校情、学情和教情实际情况，与现行的中小学校建设标准、各地办学条件标准以及教育部所颁布的相关标准、规范和文件相协调配置学科教学装备。

化学实验室

化学实验室是提供化学实验条件及其进行科学探究的重要场所。其内有大量的仪器：铁架台、石棉网、酒精灯等实验工具。通常会配有化学药品柜，药柜里面有常用的化学药品，比如：五水硫酸铜（CuSO4·5H2O，即胆矾），氢氧化钠溶液，石灰石，盐酸等。化学实验室是提供化学实验条件及其进行科学探究的重要场所。其内有大量的仪器：铁架台、石棉网、酒精灯等实验工具。通常会配有化学药品柜，药柜里面有常用的化学药品，比如：五水硫酸铜（CuSO4·5H2O，即胆矾），氢氧化钠溶液，石灰石，盐酸等。

传统化学实验室具有严重的环境污染和资源浪费等问题，并且不能满足"绿色化理念"对实验的需求，国研实验室探索了绿色化学教学理念培养与实验教学体系绿色化构建的内在联系，加入优秀的通风污水处理系统，改善实验条件，对人才培养以及提高创新能力等方面都具有深远意义。

生物实验室

生物是一门实验性学科。生物实验对于培养学生学习生物学的兴趣、加深理解生物学的基础知识或直接获取生物学知识、掌握生物实验的基本技能、培养学生的能力都有很重要的作用。学生通过实验观察，培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力。培养了学生团结合作、严谨求实、勇于创新的科学品质。生物实验是当前新课程背景下学校办学的重要组成部分，是全面实施素质教育、体现新课程理念的一个重要场所。

生物实验室是进行生物实验的重要场所。生物实验室是进行生物实验教学、培养学生技能、开发学生智力的场所，加强生物实验室的建设和管理，充分发挥实验室在生物教学中的作用，是提高教学质量的重要环节。

生物组培教室